一、学校情况

（一）学校概况

江西省体育运动学校建校于1973年，至今已有四十余年的历史，是江西省唯一的一所省属体育类中等职业学校。自建校以来，我校始终坚持以“体育训练为主，文化教育为辅”，以“培养高竞赛水平、高文化素质体育后备人才”为主要目标的办学宗旨，形成了“团结、拼搏、求实、创新”的良好校风和“严格管理、严谨治学、勤学苦练、品学兼优”的校训。作为“国家高水平体育后备人才基地”和“江西体育二线主阵地”，学校认真抓好体育后备人才培养工作，先后培养出了1988年汉城奥运会跳水冠军许艳梅、2004年雅典奥运会和2008年北京奥运会划艇冠军杨文军、女子赛艇冠军金紫薇，女子赛艇亚军高玉兰、羽毛球季军何汉斌等世界冠军、亚洲冠军和全国冠军，向省优秀运动队和国家队输送了一大批高水平体育人才，为我省和我国的体育事业做出了较为突出的贡献。

学校总占地面积约20523平方米，固定资产总值1681余万元，教学、训练设施设备器材总值700余万元。学校硬件设施场馆包括：小型足球田径场1个，篮球场2个，综合训练馆1个，摔跤馆1个，拳击馆1个，跆拳道馆1个，乒乓球房1个。

学校现开设专业有：

1.运动训练专业，其中包括：田径、举重、游泳、体操、跳水、划船、摔跤、拳击、跆拳道、武术、篮球、足球、羽毛球、兵乓球、滑水、摩托艇、射击、航模；

2.休闲体育服务与管理专业，其中包括：体育康复、健美操、体育舞蹈与编导。

（二）学生规模

2018年，全日制在校中专生总人数722人，其中2016级中专学生197人，2017级中专学生231人，2018级中专学生294人。2018年共录取全日制新生294人，比2017年增长了19人，增长率约为7.9%， 2018年应届毕业生(2015级) 187人，巩固率达89.1%，全校学生体质测试及格率达到95%以上。

（三）师资队伍情况

多年来，学校通过公开招考、聘任和多渠道培养培训等措施，逐步充实教师、教练员队伍，提高师资队伍整体素质，师资队伍结构逐步趋向合理。现有专任教师31人，生师比为23：1。专任教师中，本科及以上学历教师27人，占专任教师比例的87％，研究生学历教师4人，占专任教师比例的12.9％，高级职称教师11人，占专任教师比例的35.5％，“双师型”教师1人，占专任教师比例的3％；现有专任教练员26人，学生与教练员比为28：1，高级职称教练员15人，占专任教练员比例的58％。

（四）经费投入

2018年，学校办学经费总投入350万余元，生均投入约4847元，其中训练经费投入265万余元，教学经费投入13.4万余元，在基础办学能力上有了一定的改善。

表一：学校基本信息表

二、学生发展

（一）加强素质教育，促进学生全面发展

学校积极培育和践行社会主义核心价值观，将“严格管理、严谨治学、勤抓苦练”的工作思路融入到学生的训练安排、课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和工作中，在培养学生职业技能为核心的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好思想品德的同时，使每一个学生都学到体育方面的一技之长，成为对社会有用的人，实现成人与成才同步的目标，有效促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展。

（二）资助情况

严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，同时贯彻落实习近平总书记关于“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的工作方针。2018年我校免学费人数581人，已免除学生学费260余万元，免学费学生占全校学生总人数80%以上；享受助学金107人，占全校学生总人数14.8%；联络社会爱心人员，资助16名家庭经济困难学生40000元。我校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到了不漏一人。

（三）在校体验

我校的建筑、设施等均以功能分区，布局较为合理，校园内树木葱郁，绿草如茵，环境十分优美。经常组织开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动和社团活动。学校成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络。学校各部门通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过90%的学生对理论学习、专业学习、校园生活、校园安全方面都评价为满意，超过95%的学生对校园文化与社团活动方面都评价为满意，超过95%的学生对在校学习生活、学校安全方面都评价为满意。

三、职业教育质量保障措施

（一）“二线”体育后备人才培养

1.根据既定的“2015-2018年新周期培养体育后备人才目标任务”要求，我校目前已完成布局任务人数，在训的优秀学生（运动员）175人，在江西省各训练管理中心一线队集训的学生人数已达208人，这些高水平的体育后备人才占全校学生人数的53%。

2.2018年获得的各竞赛成绩情况：2018年我校选派参加全国青少儿比赛运动员50余人，自费参赛运动员30余人。取得金牌7枚，银牌8枚，铜牌16枚，四至八名49人次。在江西省第十五届运动会上，我校培养的在籍运动员共取得青少年组金牌138枚，银牌88枚，铜牌76枚，破赛事记录4人次的好成绩。

（二）加强“两支师资队伍”建设和管理

学校始终锁定“江西体育二线主阵地”工作目标，一切从实际出发，完善机制，以国家高水平后备人才基地的标准严格要求，进一步加强教练员、教师队伍建设，打造两支作风优良、业务过硬的优秀队伍：一支文化教学本领过硬，能提高学生文化成绩的教师队伍和一支训练水平优异，能培养优秀体育后备人才的教练员队伍。

1.加强教师队伍建设和管理。为提高教师综合素质和教育教学水平，学校坚持以“课堂教学为中心”的宗旨，牢固树立“创新思变”的理念，积极促进教师队伍适应当前的中职学校教学诊改形势，抓好体校学生的文化教学工作。加强教师学习和培训，夯实教学基本功，先后开展了“师德师风”、“万师访万家”、“教育信息化”等多种形式的学习教育活动和校内外的听课、学习、培训；为了让学习和培训取得实效，每次学习和培训结束后都开展讨论活动，让教师之间互相探讨和交流，共同提高；积极开展公开课、讲座和教研教改，为更好的拓宽我校教师视野，更新可能存在的陈旧教育理念，特邀了江西师大教授、博士生导师、省教研室高级教师及在教研教改一线专家来校开展专题讲座。

2.加强教练员队伍建设和管理。一是通过多种学习、培训方式，加强了全体教练员的政治理论和业务知识水平，增强了教练员的紧迫感、责任感和使命感，使教练员在训练作风、事业心和责任心方面有了进一步的提高；二是运动员选材、训练方面，学校要求教练员遵循了“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的训练方针，科学训练，对日常训练进行了严格考核、严格管理，也进一步加强了运动队的建设和管理；三是明确了运动员在出操、集合、训练、学习表现和生活等各方面的要求，从而有效促进了训练成效和竞赛成绩的提高；四是给各运动项目配备了对应的管理人员，要求下到运动队伍中去，做好运动员的政治思想工作。五是针对学校教练队伍老化情况，及时建立教练员队伍梯队建设方案，经上级部门的协调和各运动管理中心支持，试用了佟玲玲（竞走）、李驿星（跳高）、朱仁锦（跳远）、吴佳敏（拳击）等四名一线退役运动员担任教练，根据我校实际需求留用了佟玲玲、吴佳敏2人继续观察。

（三）加强工作力度，规范管理

1.加强了后勤规范管理力度。进一步加强了学校的采购、基建维修、固定资产的规范管理，针对学校固定资产开展了大清查工作。加强了学生宿舍楼、教学楼、办公楼和食堂水、电、气的管理。进一步改进食堂硬件设施，加强了食堂食品卫生安全的管理。

2.加强了财务工作的管理，进一步提高了学校财务人员的业务素质和工作能力。一是合理编制财务收支预算，严格预算管理。本着“以收定支、量入为出、保证重点、兼顾一般”的原则，较圆满地完成了预算编制任务。二是加大对学费的收缴力度，认真做好了收缴学费工作。三重视日常财务收支管理。学校补充建立健全了各项财务制度，做到有法可依、有章可循，进一步实现管理的规范化、制度化。四是为提高学校财务人员的业务素质和理论水平，安排了人员参加省财政厅和省体育局举办的各类财务学习培训班，接受了最新的财务理论学习，熟悉了国家出台的财务新政策、新法规，有效提高了我校财务人员的专业素质和业务能力。

3.加强校园安全管理，确保校园和谐稳定。加强领导健全领导机构。及时调整综治领导小组，明确工作分工，安排专人负责，强化对综治安全工作的领导。年初，学校加强监督和指导，层层抓落实，确保了2018全年的综治工作有序进行。学校综治工作实行一票否决制，按照“属地管理”与“谁主管，谁负责”原则，明确了校长是第一责任人，学校校长向省体育局签订了综治工作目标责任书,各科室主要负责人向校长签订责任书，教练员、教师、科员向本科室主要负责人签订责任书，层层签订责任书，责任到科室，责任到人，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作局面，将各项综治工作落到实处。坚持综治值班排查长效机制。定期召开综治安全工作例会，学习传达上级下发的各项文件精神，预防和排查学校存在的安全隐患。坚持晚值班、巡逻和学生宿舍楼24小时值班制度。有效提高全体教职员工和全校学生的安全防患意识，自我保护和自救技能，确保了校园的安全稳定。我校将普法宣传教育工作纳入学校学年工作计划。邀请校法律顾问来校进行“宪法”知识讲座，掀起全校学生学“宪法”的学习热潮。组织观看《预防未成年人犯罪法》普法教育电视片；举办法律知识竞赛；法制主题班会；法制宣传教育专版、黑板报等形式多样的法制宣传教育，通过法制宣传教育，不断提高教职员工和学生的法律意识，努力养成自觉学法守法用法的法制素养，提高自我约束、自我保护能力，杜绝学生违法犯罪行为在我校发生。

（四）加强德育教育和校园文化建设

学校把加强学生思想道德建设摆在首位，及时了解学生的思想动态，不断加强管理人员的理论学习、业务水平和工作方法的提高，要求广大党员和干部职工要爱护学生，为学生办实事，一切从实际出发，解决学生的实际困难和问题。同时，学校根据班主任、教练员管理职责的不同，协调好两者工作，形成了齐抓共管的良好局面，更加有效地提高了学生管理的工作水平。

一是大力开展理想信念教育。突出以“更高、更快、更强”的体育拼搏精神为重点的德育教育，结合中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。

二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和实效性。

三是今年5月，学校组织中专一、二年级全体学生，开展了为期一周的军训活动。通过严格的军事训练和国防知识教育，有效地锻炼了每位参与学生的意志，有效增强了学生们的组织纪律性，有效激发了学生们的拼搏精神，为今后竞训时运动员的顽强意志塑造、自信心树立等，起到了促进作用。

四是注重加强校园文化建设和组织学生开展社团活动。引导学生自我发展、自我管理。学校非常注重加强校园文化建设和学生社团建设，开展了“三好学生”、“优秀训练标兵”、“优秀学生干部”、“五星公民”、“环保小卫士”等评比和系列活动，通过开展丰富多彩的活动，为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、扶贫助困、服务社区、服务社会的机会，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，增强了学生的自信心，促进了学生社会主义核心价值观的形成，促进了学生的发展与成长；也为我校社团在各种比赛中屡获佳绩奠定了基础，同时提高了学校的社会服务能力和影响力。

(五)深化党建工作

一是充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。一年来坚持以教育教学为中心，按照上级党委要求，结合学校工作实际，认真组织开展“两学一做”学习教育，要求每名党员撰写心得体会和学习笔记；落实“三会一课”制度，着力加强党员队伍建设。我校现有党员124名，分属6个党支部，分别是：行政一支部、行政二支部、文化教务一支部、文化教务二支部、训练支部和离退休支部。 
    二是充分发挥党组织的主体作用。着力加强师德师风建设和党风廉政建设。工会组织能积极参与学校重大事项的民主决策，主动认真地为全校教职工服务，各项活动顺利开展；学校团委认真组织教师和团员学生开展“学雷锋”、“志愿者服务”等丰富多彩的活动。

三是加强思想建设、组织建设和作风建设。不断增强全校党员廉洁自律的自觉性，坚决筑牢反腐倡廉思想防线，始终把纪律和规矩挺在前面，扎实推进学校的党风廉政建设和反腐败工作，努力营造风清气正的政治环境。                      

四、社会服务与贡献

学校不断深化教育教学改革，在办学质量和社会影响力提高的同时，还积极面向社会服务开展帮扶，向社会贡献力量。积极开展了“四进四联”、“生态文明村”帮扶工作，向扶贫点提供资金扶贫，组织了教职工积极参加无偿献血，并给志愿者送上慰问品；前往蒋巷乡三洞村走访慰问11户孤寡老人、五保户，给老人们送关爱

五、主要问题和改进措施

（一）存在的主要问题

1.校企合作的力度和深度不够，企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作等长效机制还需完善。

2.人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高。

3.师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升。教练员有部分项目年龄结构不合理。

（二）对应的改进措施

1.加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合等长效机制。

2.深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

3.完善教师、教练员培养培训长效机制，继续强化对现有师资队伍的培养培训，进一步提高专任教师、教练员的思想素质和业务水平，不断提高学校师资队伍的整体素质和育人能力。